Alertan sobre riesgos cibernéticos en menores de edad

Los menores enfrentan riesgos al navegar en redes sociales sin supervisión; especialistas instan a fortalecer el acompañamiento
El uso de redes sociales por parte de niños y adolescentes sin supervisión adulta puede exponerlos a riesgos cibernéticos que afectan tanto su seguridad como su salud emocional, advirtió la terapeuta Sarah Díaz. Entre las principales amenazas destacan el contacto con personas desconocidas y el acceso a contenido perjudicial para su desarrollo.
Con el uso creciente de dispositivos móviles y redes sociales, los menores de edad están cada vez más expuestos a entornos digitales no controlados. Según explica Sarah Díaz, terapeuta profesional, el principal riesgo se encuentra en la interacción con desconocidos, cuyas intenciones pueden ir desde manipulación psicológica hasta acoso.
“El problema no es que los niños usen tecnología, sino que lo hagan sin guía, sin saber distinguir lo que es seguro o lo que puede dañar su bienestar”, señala Díaz.
Afectaciones emocionales y salud mental
Además del peligro físico, los niños y adolescentes pueden sufrir daños emocionales al exponerse a contenidos inapropiados, como violencia, discriminación o idealización de conductas autodestructivas. Estas experiencias pueden impactar su autoestima, generar ansiedad, aislamiento o desarrollar trastornos más graves.
Estudios recientes de organizaciones como Save the Children han advertido sobre el aumento de casos de ciberacoso y grooming en plataformas sociales, especialmente entre menores de 10 a 16 años.
Supervisión activa y educación digital
Frente a este escenario, Díaz recomendó a padres, hermanos mayores, tíos u otros adultos responsables participar activamente en el acompañamiento digital de los menores. Supervisar sus cuentas, limitar el acceso a ciertas plataformas y fomentar el diálogo sobre el uso responsable de internet son medidas clave para prevenir incidentes.
También se sugiere utilizar herramientas de control parental y configurar la privacidad de perfiles sociales, así como establecer tiempos de uso que no afecten su descanso ni sus actividades escolares.
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