Llaman a normar el uso controlado de teléfonos celulares en escuelas

Consideran necesario establecer un protocolo dentro del horario escolar.

La diputada Magaly Hernández consideró inviable prohibir el uso de dispositivos móviles en escuelas secundarias, ya que, en muchos casos, representan un medio de comunicación entre estudiantes y padres de familia.

Explicó que algunas instituciones aplican medidas como resguardar los teléfonos en una caja al inicio de la jornada y devolverlos al finalizar las clases, destacó como beneficio de estas medidas, el incremento en la convivencia entre estudiantes, una mayor interacción y mejor atención en las clases y subrayó que la restricción del uso de celulares reduce distractores y fomenta la concentración académica.

Expuso que el uso controlado de los dispositivos móviles permite a los padres recibir información sobre la asistencia de sus hijos mediante mensajes de WhatsApp.

Aclaró que la prohibición total de teléfonos en las escuelas no está contemplada, pero sí considera necesario establecer un protocolo para su uso adecuado dentro del horario escolar.

Exige regularización de docentes por horas

En otro tema, la diputada presentó un punto de acuerdo para regularizar a docentes que laboran por hora, semana o mes, pues muchos no cuentan con servicio médico, aunque se les descuenta el ISSSTE.

Señaló que aproximadamente 6,000 maestros en Coahuila enfrentan esta situación, en su mayoría de educación física, música e inglés, cuyos módulos suelen ser de dos o tres horas y al no tener una jornada completa, los docentes carecen de acceso a licencias médicas o incapacidades en caso de enfermedad o accidente dentro de las escuelas.

Precisó que la ley exige un mínimo de seis horas para acceder a estos derechos, aunque el descuento por ISSSTE se aplica sin excepción. También mencionó que algunos profesores trabajan en turnos matutinos con carga parcial y en turnos vespertinos con jornada completa, pero en el ámbito federal no reciben las mismas prestaciones.

Resaltó la urgencia de regularizar la situación, garantizar atención médica a todos los docentes y como ejemplo, citó el caso de un profesor de educación física con carga laboral dividida entre el sistema estatal y federal, lo que le impidió obtener incapacidad a pesar de cumplir con un horario completo.

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