Se consolidan proyectos de infraestructura educativa para Piedras Negras
Se tendrá obras de vital relevancia para la ciudad beneficiando a los estudiantes
En respuesta a las necesidades que presenta el sistema educativo en materia de infraestructura, el Instituto Coahuilense de Infraestructura Física Educativa (ICEFED) se encuentra desarrollando una serie de proyectos para mejorar las condiciones de las escuelas en Piedras Negras, donde se contempla una inversión superior a los 50 millones de pesos.
Así lo dio a conocer Julio Long, director del ICEFED, quien detalló que los recursos serán destinados a acciones prioritarias como rehabilitación de aulas, construcción de techumbres, pavimentación de accesos, cuartos didácticos, entre otras obras fundamentales para brindar entornos seguros y funcionales para alumnos y docentes. “Estamos en la etapa de evaluación técnica. A través de estudios específicos en cada plantel, se determinarán las prioridades de intervención. El objetivo es que el presupuesto se ejerza en donde más se necesita y tenga el mayor impacto posible en beneficio de las comunidades escolares”, declaró el titular del organismo.
Proyectos en curso: techumbre en la Secundaria Abel Herrera
Uno de los proyectos que ya se encuentra en ejecución es la construcción de la techumbre en la Secundaria Abel Herrera, una obra largamente solicitada por la comunidad escolar y que hoy es una realidad. Long señaló que se prevé su culminación en un plazo de tres meses, permitiendo que los estudiantes puedan realizar actividades físicas y cívicas con mayor comodidad y protección ante las inclemencias del tiempo.
Esta obra forma parte de un plan integral en el que también se contempla atender otras instituciones de educación básica, con mejoras tanto estructurales como de funcionalidad.
Diagnóstico técnico para determinar necesidades
El ICEFED ha iniciado recorridos técnicos y evaluaciones en escuelas de distintos niveles, en coordinación con autoridades educativas locales y directivos de planteles. Se están revisando condiciones estructurales, servicios sanitarios, accesos, techos y pisos, así como áreas recreativas y de convivencia. “La intención es avanzar con obras bien justificadas, que resuelvan problemáticas reales. No se trata solo de construir por construir, sino de mejorar espacios clave para el desarrollo educativo y emocional de los estudiantes”, reiteró Julio Long.
Compromiso con la comunidad escolar
El funcionario destacó que el Gobierno del Estado ha priorizado la educación dentro de sus políticas públicas, y una muestra de ello es el respaldo económico para mejorar la infraestructura en todas las regiones. En el caso de Piedras Negras, se ha reconocido la urgencia de atender ciertos planteles por el crecimiento poblacional y las condiciones climáticas extremas, que demandan espacios más resistentes y adecuados. “Sabemos que la infraestructura educativa incide directamente en la calidad del aprendizaje. Si garantizamos escuelas dignas, también fortalecemos la permanencia y el rendimiento de los estudiantes”, agregó.
Proyectos en planeación para el resto del año
Además de la techumbre en la secundaria Abel Herrera, el ICEFED contempla en el corto plazo:
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Pavimentación y rehabilitación de accesos escolares en colonias periféricas.
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Mejoras en sanitarios y red hidráulica en preescolares y primarias.
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Ampliación de aulas en zonas con alta matrícula.
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Colocación de cercos perimetrales y medidas de seguridad en escuelas vulnerables.
Estas acciones serán anunciadas oficialmente conforme se aprueben los estudios técnicos y se liberen los recursos, mismos que provienen de fondos estatales y federales destinados exclusivamente a infraestructura educativa.
La inversión educativa en Piedras Negras se encamina a generar un entorno más justo, funcional y seguro para los estudiantes de todos los niveles. Con una planificación estratégica basada en diagnóstico técnico y colaboración interinstitucional, el ICEFED refuerza su compromiso con el bienestar de la niñez y juventud coahuilense.
“El mensaje es claro: vamos a construir escuelas donde los niños puedan aprender, desarrollarse y sentirse orgullosos del lugar donde estudian”, concluyó Julio Long.
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