Habrá atención emocional para alumnos de secundaria en Torreón

La atención abarcará a toda la comunidad escolar de la Secundaria 13, donde murió la subdirectora

Saltillo, Coahuila, 2 de octubre de 2026.- La Secretaría de Educación de Coahuila desplegará atención psicológica para los alumnos y maestros de la Secundaria Número 13 del ejido La Unión, en Torreón, tras el ataque ocurrido este jueves, que provocó la muerte de la subdirectora del plantel.

La subsecretaria de Planeación reconoció que el hecho tuvo un fuerte impacto entre el personal de la Secretaría de Educación, aunque destacó que la afectación fue mayor para quienes estuvieron dentro de la escuela y tuvieron contacto directo con el suceso.

Explicó que el programa Impulso Educativo cuenta con acciones de apoyo emocional para estudiantes y personal docente e indicó que la intervención abarcará a todos.

“Estoy segura de que en este momento ya deben estar armando los grupos para ser atendidos de manera inmediata desde el punto de vista emocional”, expresó Ruiz.

Las clases fueron suspendidas este viernes en el plantel para permitir el desarrollo de las diligencias relacionadas con la investigación.

Ante la petición de maestros para reforzar la seguridad en los planteles, Ruiz Esparza planteó la necesidad de identificar áreas de oportunidad a partir de las experiencias y propuestas del magisterio.

“Es una lamentable tragedia que nos tiene a todos conmovidos pero que nos obliga a participar y a buscar respuestas inmediatas que realmente saquen de este riesgo a una comunidad educativa, la que sea y de donde sea”, afirmó.

La subsecretaria también abordó el papel de las redes sociales y las plataformas digitales en la exposición de menores a contenidos violentos. El tema cobró relevancia después de que surgieron señalamientos sobre posibles referencias de los jóvenes involucrados hacia autores de ataques masivos ocurridos en otros países.

Piden atención sobre contenido violento

Ruiz Esparza se pronunció a favor de eliminar contenido violento de las plataformas digitales y destacó la cantidad de información a la que tienen acceso niñas, niños y adolescentes.

“Los niños reciben y ven mucha información. Este es un caso clarísimo de lo que está pasando con las plataformas digitales y en el que no hay cuidado de lo que las niñas y los niños están viendo”, señaló.

En materia de seguridad escolar, la funcionaria informó que representantes de colegios particulares acudieron a la Secretaría de Gobierno para solicitar respaldo con el propósito de presentar ante el Congreso un planteamiento relacionado con este tema.

Consideró válida la participación de los representantes educativos en la búsqueda de medidas de protección para los planteles y señaló que la Secretaría de Educación establece que ninguna persona ajena a la comunidad educativa puede ingresar a un plantel si no tiene un asunto relacionado con la institución.

Familias y escuelas comparten responsabilidades

Ruiz Esparza también planteó la importancia de fortalecer la participación de las familias en la formación de niñas, niños y adolescentes.

Ante las exigencias de mayor vigilancia en las escuelas, sostuvo que el personal docente no puede asumir por sí solo todas las responsabilidades relacionadas con la formación de los menores.

“El maestro está ahí para enseñar al niño a leer, escribir, a contar, a dar clases de geografía e historia, pero no va a sustituir nunca la educación ni la autoridad que tiene un padre de familia”, expresó.

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