SEP revela uso masivo de inteligencia artificial en educación superior
El uso de inteligencia artificial en universidades mexicanas se disparó, con altos niveles entre alumnos y docentes, mientras persiste una falta de regulación institucional, según la SEP.
La inteligencia artificial se ha integrado de forma acelerada a la educación superior en México: 77 por ciento de los estudiantes y 78 por ciento de los docentes la utilizan para producir textos académicos, reveló la Secretaría de Educación Pública (SEP) tras una encuesta nacional inédita por su alcance.
Uso masivo de inteligencia artificial en universidades
El impacto de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza superior es evidente. De acuerdo con Carlos Moreno Arellano, director general de Educación Universitaria e Intercultural de la SEP, nueve de cada 10 estudiantes y profesores han empleado al menos una vez herramientas de IA generativa en su trayectoria académica.
La encuesta, aplicada y concluida en diciembre pasado, recabó más de 1.5 millones de respuestas válidas de estudiantes y cerca de 170 mil de docentes, lo que equivale a 30 por ciento del alumnado y 35 por ciento del profesorado del país. Participaron universidades públicas y privadas, normales, instituciones interculturales, politécnicas y tecnológicas.
Según el funcionario, se trata de la muestra más grande del mundo sobre el uso de IA generativa en educación superior, y contradice estudios previos de Europa y Estados Unidos, donde se estimaba que los jóvenes la utilizaban mucho más que los docentes.
Brecha en normativas institucionales
Pese al uso generalizado, la encuesta evidenció una falta de reglas claras. El 71.3 por ciento de los estudiantes y el 71.8 por ciento de los docentes señalaron no conocer ninguna normativa institucional sobre el uso de inteligencia artificial en sus universidades. Para la SEP, esto confirma que existe una aplicación masiva de la tecnología, pero una brecha significativa en políticas educativas.
IA y apoyo emocional: un foco de preocupación
Entre los hallazgos preliminares se identificaron prácticas consideradas preocupantes. El 10 por ciento de los alumnos y el 9 por ciento de los profesores utilizan la IA como apoyo emocional, y la mitad de ellos aseguró que les ayudó mucho conversar con un algoritmo sobre problemas personales. Moreno Arellano advirtió que “no podemos dejar la salud mental de nuestros jóvenes en manos de la IA”.
Repensar el modelo universitario
Ante este escenario, la SEP subrayó que la docencia universitaria no puede limitarse a la transmisión de información. Moreno Arellano destacó que más de 7.5 millones de mexicanos siguen cursos en plataformas digitales como Coursera, cifra superior a la matrícula total de educación superior, estimada en 5.5 millones de estudiantes.
El funcionario llamó a transformar el modelo pedagógico y curricular, fomentando el debate en el aula, el pensamiento complejo y la reflexión crítica, frente a los retos que impone la inteligencia artificial.
Deserción y retos estructurales
La SEP también alertó que 30 por ciento de los jóvenes que ingresan a la educación superior abandonan en el primer año, lo que calificó como una “tragedia social, financiera y humana”. Señaló que muchos estudiantes desertan porque no se sienten satisfechos con el modelo curricular o la falta de flexibilidad en las universidades.
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