Universitarios de FIME muestran talento técnico en inglés
Alumnos integran idioma y tecnología en actividad académica multidisciplinaria escolar
Con un enfoque práctico y alineado a las exigencias del entorno laboral, estudiantes universitarios participaron en una muestra académica donde combinaron el uso del idioma inglés con proyectos de ingeniería, en un evento que forma parte de su evaluación académica.
El director Roberto Adán Sánchez informó que la actividad fue organizada por el área de inglés con el propósito de que los alumnos apliquen el idioma en contextos reales, particularmente en su campo profesional. Esta dinámica busca ir más allá del aprendizaje tradicional, promoviendo que los jóvenes desarrollen habilidades que les serán útiles en su desempeño laboral.
Formación con enfoque profesional
La docente de inglés, Brenda Janet Méndez Sosa, detalló que el evento fue diseñado para que los estudiantes utilicen el inglés en escenarios propios de la ingeniería y con el objetivo de que los alumnos no solo comprendan el idioma, sino que sean capaces de expresarse técnicamente en él dentro de áreas como sistemas, mecánica y mecatrónica.
Aula convertida en escenario global
Durante la actividad, los estudiantes realizaron exposiciones basadas en distintos países, integrando aspectos culturales, educativos y económicos, pero con énfasis en la ingeniería. Este ejercicio permitió que los participantes ampliaran su perspectiva sobre el desarrollo tecnológico a nivel internacional y su aplicación en distintas regiones.
Exhiben talento con proyectos técnicos
Además de las exposiciones, los alumnos presentaron proyectos como prototipos, maquetas y piezas elaboradas en impresión 3D, evidenciando sus competencias técnicas. Estas demostraciones sirvieron para reforzar el aprendizaje práctico, al tiempo que utilizaron el inglés como medio de comunicación.
En el turno matutino participaron 14 grupos integrados por estudiantes de primero a quinto semestre de diversas carreras. Por la tarde, la actividad continuó con más equipos, manteniendo la integración entre distintas áreas de la ingeniería.
Evaluación que impulsa habilidades
La actividad forma parte de la segunda evaluación parcial, aunque no se trata de un concurso, sino de un ejercicio académico enfocado en el desarrollo de competencias. La docente destacó que este tipo de estrategias fortalecen la preparación de los alumnos ante un mercado laboral cada vez más competitivo.
Con este tipo de iniciativas, la institución apuesta por una formación integral, donde el dominio del inglés y las habilidades técnicas se consolidan como herramientas clave para el futuro profesional de los estudiantes.
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